Ayudas y becas

Pedir la beca no tiene que ser otro problema

Cada curso, el Ministerio de Educación da ayudas a los niños que necesitan un apoyo específico en el colegio, y muchas familias no las piden porque los papeles asustan. Aquí está lo que hay que saber, y en qué parte os echamos una mano.

¿A quién?
A niños con discapacidad, autismo, trastornos graves del lenguaje o la conducta, altas capacidades o TDAH.
¿Qué hay que hacer?
Una valoración, la firma del orientador del colegio y la solicitud en la sede del Ministerio. Antes del plazo.
¿Y nosotros?
Hacemos la valoración que el orientador necesita para firmar y os guiamos con la solicitud. La beca la concede el Ministerio.

¿Os corresponde?

Cinco situaciones en las que se puede pedir

Son los perfiles que recoge la beca. Si vuestro hijo está en una de ellas, o sospecháis que puede estarlo, entra en la convocatoria. No hace falta que lo tengáis claro: la valoración lo confirma.

01

Discapacidad

Sensorial, física, motora, intelectual o psíquica, con certificado oficial.

02

Autismo

Trastorno del espectro autista con diagnóstico clínico.

03

Lenguaje, habla o conducta

Trastornos graves de la comunicación, el habla o la conducta, acreditados psicopedagógicamente.

04

Altas capacidades

Dictaminadas por el centro escolar.

05

TDAH

Con certificado, por vía directa; o por vía indirecta, si provoca un trastorno grave de conducta.

Quién entra y con qué papeles lo decide la convocatoria de cada curso, no esta página. La vigente está en la web del Ministerio; el detalle, más abajo en «Quién puede pedirla».

Cómo se pide

Cuatro pasos. En tres vais acompañados

El único que hacéis solos es entrar en la sede electrónica del Ministerio, y para ese os explicamos qué hay que hacer.

  • No hace falta traer diagnóstico: si solo hay sospecha, la valoración es el primer paso.
  • La solicitud es telemática, en la sede electrónica del Ministerio.
  • La beca la concede el Ministerio, según vuestra situación familiar y el dictamen del orientador.

Plazo del curso 2026-27: del 19 de mayo al 10 de septiembre de 2026, según la web del Ministerio. Cambia cada curso.

Paso a paso

  1. 01

    Nos llamáis

    Os contamos los requisitos, los perfiles y las cuantías de la convocatoria en curso. Sin compromiso.

  2. 02

    Hacemos la valoración

    Multidisciplinar: logopedia, psicopedagogía y terapia ocupacional. Es el informe que el colegio necesita.

  3. 03

    El colegio firma el dictamen

    Lleváis nuestro informe al orientador, que firma el dictamen con nuestro respaldo.

  4. 04

    Presentáis la solicitud

    En la sede electrónica del Ministerio, antes de que cierre el plazo. Os guiamos.

En qué os ayudamos

Sin informe, el colegio no puede firmar

Muchas familias creen que basta con el diagnóstico médico o el certificado de discapacidad. No es así. El Ministerio pide que el orientador del colegio acredite el impacto educativo del trastorno, y para eso necesita un informe externo, multidisciplinar y reciente. Ese informe es lo que hacemos en nuestros centros.

Qué pasa en la primera valoración, qué os preguntan y qué os lleváis

Esto lo hacemos nosotros

  • La valoración multidisciplinar: logopedia, psicopedagogía y terapia ocupacional.
  • Un informe técnico riguroso y reciente, el que el orientador necesita para firmar.
  • Que la solicitud llegue completa y a tiempo.
  • Acompañaros ante el Equipo de Orientación Educativa si el colegio no firma.

Esto no depende de nosotros

  • Conceder la beca: la concede el Ministerio.
  • Los umbrales de renta y las cuantías: los fija cada convocatoria.
  • El dictamen: lo firma el orientador del colegio.

Lo que conviene leer despacio

El texto importante, ordenado

Lo que dice la convocatoria 2026-27 y lo que hemos aprendido acompañando a familias. Abrid solo lo que necesitéis; está todo.

Quién puede pedirla y con qué papeles

Lo fija la convocatoria de cada curso. Para el curso 2026-27, según la web del Ministerio (consultada el 5 de septiembre de 2026):

  • Discapacidad: certificado de discapacidad igual o superior al 25 % y acreditación como alumno con necesidades educativas especiales.
  • Trastorno grave de conducta, de la comunicación o del lenguaje: certificado del equipo de valoración del centro base o del equipo de orientación educativa y psicopedagógica.
  • Trastorno del espectro autista: certificado médico de los servicios públicos de salud y certificado del equipo de orientación educativa.
  • Altas capacidades: informe del equipo de orientación y memoria del centro que imparte el programa.

El Ministerio agrupa el TDAH dentro de los trastornos graves de conducta cuando la convocatoria no lo nombra aparte; por eso en la ficha de arriba aparece como quinto perfil, con las dos vías.

Edad: dos años o más para discapacidad y trastornos graves; seis o más para altas capacidades, siempre a la fecha de referencia que marca la convocatoria. No hay requisito académico. Renta: se mira para la mayoría de las ayudas, pero no para el subsidio general de 400 €; los umbrales dependen de cuántos sois en casa y están en la tabla oficial.

Qué cubre y hasta cuánto (curso 2026-27)

Una misma familia puede pedir varias a la vez. Muchas piden solo una y dejan el resto sin pedir.

ConceptoCuantíaObservaciones
Subsidio general400 €Para todos los perfiles admitidos. Sin requisito de renta.
Reeducación pedagógicahasta 913 €Tratamientos privados de apoyo psicopedagógico.
Reeducación del lenguaje (logopedia)hasta 913 €Compatible con la anterior. Tratamientos privados.
Altas capacidadeshasta 913 €Programas específicos de enriquecimiento.
Transporte escolarhasta 617 €Más en discapacidad motora severa.
Comedor escolarhasta 574 €Ayuda directa al servicio de comedor.
Libros y material105 a 204 €Según la etapa educativa.

Las cuantías las fija cada convocatoria; estas son las de 2026-27. La tabla oficial, en becaseducacion.gob.es.

Plazos y dónde se presenta

Curso 2026-27: la convocatoria se publicó el 8 de mayo de 2026 y el plazo de solicitud va del 19 de mayo al 10 de septiembre de 2026, según la web del Ministerio. El plazo cambia cada curso: comprobadlo ahí antes de fiaros de esta fecha.

Todo el trámite es telemático, en la sede electrónica del Ministerio: hace falta un usuario y contraseña, o entrar con Cl@ve o certificado electrónico. En el formulario no se adjunta documentación salvo en determinados supuestos: la administración consulta los datos por su cuenta y, si necesita algo más, lo pide.

El papel del colegio y de nuestro informe

Muchas familias creen que basta con el diagnóstico médico o el certificado de discapacidad. No es así. El Ministerio pide que el orientador del colegio acredite el impacto educativo del trastorno, y para eso necesita un informe externo, multidisciplinar y reciente.

Ese informe es el que hacemos en nuestros centros: una valoración multidisciplinar (logopedia, psicopedagogía, terapia ocupacional). Lo lleváis al orientador y, con ese respaldo, firma el dictamen (en la convocatoria 2026-27, el anexo IV). Si nunca habéis hecho una, aquí contamos qué pasa en la primera valoración, qué os preguntan y qué os lleváis.

Nosotros no concedemos la beca: eso depende del Ministerio, de vuestra situación familiar y del dictamen del orientador. Lo que sí hacemos es entregaros un informe técnico riguroso y reciente, y ayudaros a que la solicitud llegue completa y a tiempo.

Si el colegio no quiere firmar, o si os la deniegan

Ocurre poco, pero ocurre. Si el orientador no firma a pesar de un informe sólido, tenéis derecho a pedir el dictamen al Equipo de Orientación Educativa de vuestra zona. Os acompañamos en ese paso si hace falta.

Las denegaciones más habituales son por errores de tramitación o por falta del dictamen firmado; acompañados, ambas cosas se evitan casi siempre. Si aun así os la deniegan, el informe sigue siendo vuestro y sirve para otras gestiones: apoyo de PT o AL en el colegio, adaptaciones curriculares o el certificado de discapacidad.

Lo que nos preguntan más

¿Nos garantizáis la beca? No. La concede el Ministerio. Lo que os garantizamos es el informe que el orientador necesita, y que la solicitud salga completa y a tiempo.

¿Por qué pago una valoración privada si la beca cubre tratamientos privados? Porque sin un informe externo reciente, el orientador no tiene con qué acreditar el impacto educativo. La valoración es lo que desbloquea el resto.

¿Y si todavía no hay diagnóstico? Entonces la valoración es justo el primer paso. Si confirmamos un perfil que encaja, os damos el informe. Si lo descartamos, también os lo decimos claro y os orientamos.

¿Tenemos que demostrar ingresos bajos? Para el subsidio general de 400 € no. Para el resto de ayudas se mira la renta familiar, con los umbrales que fija cada convocatoria.

Fondos europeos recibidos por la empresa

«Mabe terapias Infantiles y ocio S.L.U. ha sido beneficiaria del Fondo Europeo de Desarrollo Regional cuyo objetivo es mejorar la competitividad de las Pymes y gracias al cual ha puesto en marcha un Plan de Marketing Digital Internacional con el objetivo de mejorar su posicionamiento online en mercados exteriores, en concreto Portugal durante el año 2020-2021. Para ello ha contado con el apoyo del Programa XPANDE DIGITAL de la Cámara de Comercio de España.»

«Mabe terapias Infantiles y ocio S.L.U. ha sido beneficiaria del Fondo Europeo de Desarrollo Regional cuyo objetivo es potenciar la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación. Gracias a esto ha podido desarrollar e implantar un nuevo diseño de Imagen corporativa y plan de Márketing digital para el apoyo y consolidación de empresas innovadoras. Esta acción ha tenido lugar durante el año 2020-2021. Para ello ha contado con el apoyo del Programa INNOCAMARAS de la Cámara de Comercio de España.»

«Una manera de hacer Europa»

Si os perdéis con los papeles, decídnoslo

Os llamamos desde vuestro centro más cercano, miramos si vuestro hijo entra en la convocatoria y os decimos por dónde empezar. Sin compromiso.

Contadnos vuestro caso