Programas · Programas grupales de verano

ConectaTEEN: programa grupal de verano para adolescentes

La adolescencia puede ser un campo de minas emocional: autoestima frágil, presión académica, relaciones complicadas, un estrés que no saben nombrar. Un espacio con iguales y profesionales que entienden su momento.

  • 11-15 años
  • 3 horas al día
  • Lunes a viernes
  • Grupos de 6 como máximo
  • Psicología · psicopedagogía

Para quién

Adolescentes de 11 a 15 años con dificultades de autoestima, desmotivación, organización y estudio, gestión emocional o habilidades sociales; también con TDAH, ansiedad o dificultades de aprendizaje.

Formato

3 horas al día, de lunes a viernes, en julio o en la segunda quincena de agosto (lo fija cada centro). Grupos de 6 como máximo.

Qué se trabaja

Autoestima, técnicas de estudio y organización, regulación emocional y estrés, habilidades sociales.

Qué os lleváis

Evaluación inicial, feedback continuo a la familia e informe escrito al final.

Qué es

Un programa grupal intensivo para adolescentes de 11 a 15 años, centrado en fortalecer la autoestima, la gestión emocional, el rendimiento académico y las habilidades sociales, con un enfoque adaptado al desarrollo adolescente. Aprenden a gestionar lo que sienten, descubren técnicas de estudio que funcionan y practican habilidades sociales en un entorno seguro.

Para quién

Adolescentes de 11 a 15 años con dificultades de autoestima o autoconcepto, desmotivación académica, dificultades de organización y estudio, de gestión emocional o de habilidades sociales. También para jóvenes con TDAH, ansiedad o dificultades específicas de aprendizaje que buscan un contexto de intervención grupal intensivo.

Cómo se organiza

  • 3 horas al día, de lunes a viernes. Suele organizarse en julio o en la segunda quincena de agosto; las fechas las fija cada centro.
  • Grupos de 6 adolescentes como máximo, por edad y necesidades.
  • Guiado por psicólogos clínicos infantojuveniles y psicopedagogos especializados en adolescencia.
  • Evaluación inicial y feedback continuo a las familias. Momentos individuales breves dentro de la sesión cuando el perfil lo requiere.
  • Informe escrito al final con los objetivos planteados, el grado de consecución y la evolución observada.

Qué buscamos

  • Autoestima y confianza en uno mismo.
  • Técnicas de estudio eficaces y estrategias de organización y planificación.
  • Regulación emocional y reducción del estrés, adaptadas a la adolescencia.
  • Habilidades sociales y relaciones saludables.

Técnicas de terapia cognitivo-conductual y mindfulness adaptadas a la adolescencia, entrenamiento en habilidades sociales y resolución de conflictos, e intervención personalizada dentro del grupo con seguimiento individual continuo.

Contadnos qué le está costando

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