Saber qué le pasa
La valoración ordena lo que la familia observa y lo convierte en objetivos concretos de trabajo.
Terapias infantiles · Psicología
Entender qué le pasa
y darle herramientas
La psicología infantil acompaña al niño en su desarrollo emocional, conductual y social, y da a la familia herramientas concretas para el día a día. La intervención se adapta a su edad y a su forma de expresarse.
¿Qué es la psicología infantil?
Estudia la conducta y los procesos mentales de niños y niñas desde distintos enfoques, e interviene cuando aparecen dificultades emocionales, conductuales o de relación. En el ámbito infantil se trabaja mucho a través del juego y siempre en coordinación con la familia y, si hace falta, con la escuela.
¿Cuándo consultar con un psicólogo infantil?
Señales o motivos de consulta
No hay que esperar a que el problema sea grande. Estas señales pueden justificar una consulta.
- Miedos, preocupaciones o ansiedad que interfieren en su día a día.
- Rabietas o enfados desproporcionados para su edad.
- Cambios bruscos en el ánimo, el sueño o la alimentación.
- Dificultades para relacionarse o hacer amigos.
- Baja autoestima o mucha exigencia consigo mismo.
- Retrocesos tras un cambio importante: mudanza, separación, duelo.
- Quejas físicas frecuentes sin causa médica.
Áreas de intervención
¿En qué trabajamos en nuestras sesiones?
Ansiedad y miedos
Se trabajan la identificación de las emociones, las estrategias de afrontamiento y la exposición progresiva a lo que genera malestar.
Conducta y límites
Intervención sobre las conductas disruptivas y acompañamiento a la familia en pautas educativas coherentes y sostenibles.
Regulación emocional
Reconocer, nombrar y gestionar lo que siente, con herramientas ajustadas a su edad.
Autoestima
Construir una imagen ajustada y amable de sí mismo, especialmente cuando hay dificultades de aprendizaje o de relación.
Habilidades sociales
Iniciar y mantener relaciones, resolver conflictos y manejar situaciones de grupo.
Duelo y cambios familiares
Acompañamiento ante separaciones, pérdidas o cambios que alteran la vida del niño.
TDAH y neurodesarrollo
Intervención sobre atención, impulsividad y autorregulación, coordinada con psicopedagogía y con la escuela.
Intervención
Qué puede aportar la psicología infantil
Herramientas propias
El niño aprende recursos para gestionar lo que siente, que le sirven mucho más allá de la sesión.
Una casa más tranquila
Las pautas a la familia reducen el conflicto diario y mejoran la convivencia.
Mejor relación con los demás
Trabajar lo social le ayuda a participar, hacer amigos y sentirse parte del grupo.
Prevenir que se enquiste
Intervenir pronto evita que una dificultad puntual se convierta en un problema sostenido.
Método anda CONMiGO
Cómo empezamos
Cuatro pasos, siempre los mismos, en cualquiera de nuestros centros.
01
Valoración inicial
Analizamos cada caso de forma global con nuestro equipo experto.
02
Plan personalizado
Diseñamos una hoja de ruta única con objetivos a medida.
03
Intervención
Aplicamos terapias combinadas integrando a la familia y al entorno.
04
Evolución
Medimos los avances y ajustamos el plan cuando hace falta.
Preguntas frecuentes
Sobre psicología infantil
¿A partir de qué edad se puede acudir?
Se interviene desde la primera infancia, adaptando la forma de trabajo: en los más pequeños, sobre todo a través del juego y del acompañamiento a la familia.
¿El niño va solo a la sesión?
Depende de la edad y del caso. Es habitual combinar sesiones con el niño y sesiones de orientación con la familia.
¿Cuánto dura el proceso?
Se marcan objetivos y se revisan periódicamente. La duración depende de la dificultad y de la evolución, y se da el alta cuando los objetivos se cumplen.
¿Os coordináis con el colegio?
Sí, siempre que sea necesario y con el permiso de la familia, porque la coherencia entre contextos hace la intervención más eficaz.
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