Programas · Programas grupales de verano

NeuroImpulsa: programa grupal de verano (6-10 años)

A veces la frustración con los estudios, la falta de confianza o las dificultades de atención esconden un potencial que solo necesita el enfoque adecuado. NeuroImpulsa lo trabaja en grupo, con dinámicas que enganchan.

  • 6-10 años
  • 3 horas al día
  • Lunes a viernes
  • Grupos de 6 como máximo
  • Psicopedagogía · logopedia · psicología

Para quién

Niños de 6 a 10 años con dislexia, discalculia, dificultades de atención, baja autoestima o desmotivación escolar.

Formato

3 horas al día, de lunes a viernes, en julio o en la segunda quincena de agosto (lo fija cada centro). Grupos de 6 como máximo.

Qué se trabaja

Funciones ejecutivas, lectoescritura, lenguaje oral y escrito, autoestima y habilidades sociales.

Qué os lleváis

Evaluación inicial, seguimiento continuo e informe escrito al final.

Qué es

Un programa grupal intensivo para niños de 6 a 10 años, diseñado para potenciar el aprendizaje, la motivación y la confianza con dinámicas de grupo y un equipo multidisciplinar. El grupo de iguales sirve para reforzar la autoestima y las ganas.

Para quién

Niños de 6 a 10 años con dificultades específicas de aprendizaje (dislexia, discalculia), dificultades de atención, baja autoestima o desmotivación escolar que pueden beneficiarse del contexto grupal.

Cómo se organiza

  • 3 horas al día, de lunes a viernes. Suele organizarse en julio o en la segunda quincena de agosto; las fechas las fija cada centro.
  • Grupos de 6 niños como máximo, por edad y perfil de necesidades.
  • Equipo multidisciplinar: psicopedagogos, logopedas y psicólogos infantiles.
  • Evaluación inicial para adaptar el grupo y las actividades, y seguimiento continuo del progreso de cada niño dentro del grupo.
  • Informe escrito al final con los objetivos planteados, el grado de consecución y la evolución observada.

Qué buscamos

  • Funciones ejecutivas: atención sostenida, memoria de trabajo y razonamiento.
  • Lectoescritura: conciencia fonológica, comprensión lectora y grafomotricidad.
  • Lenguaje oral y escrito funcional.
  • Autoestima y habilidades sociales en un entorno grupal seguro.

Intervención personalizada dentro del grupo, combinando juego y objetivos académicos: instrucción directa, aprendizaje estructurado y refuerzo positivo.

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