Qué es
Una intervención personalizada que combina estrategias pedagógicas y psicológicas para apoyar al niño en su proceso de aprendizaje. Trabaja de forma concentrada las habilidades que sostienen el rendimiento escolar: atención, memoria, planificación, lectoescritura y razonamiento. Se adapta a cada niño y atiende a la vez lo académico y lo emocional.
Para quién
Niños con dificultades específicas de aprendizaje (dislexia, discalculia), necesidad de refuerzo escolar, desmotivación académica o dificultades en las funciones ejecutivas asociadas al neurodesarrollo, como las propias del TDAH.
Cómo se organiza
- Una sesión diaria de 90 minutos, de lunes a viernes, adaptada a cada perfil.
- Evaluaciones intermedias y final comparadas con la valoración inicial.
- Coordinación con los docentes cuando hace falta.
- Informe escrito al final con los objetivos planteados, el grado de consecución y la evolución observada.
Qué trabajamos
- Funciones ejecutivas: atención sostenida, memoria de trabajo, planificación, flexibilidad cognitiva.
- Lectura, escritura, cálculo y matemáticas; comprensión lectora.
- Estrategias de estudio: prelectura, lectura, subrayado, resumen, organización y gestión del tiempo.
- Autoestima y motivación: confianza en las tareas escolares y una actitud positiva hacia el aprendizaje.
Intervención multisensorial y funcional: materiales manipulativos, papel y lápiz y recursos digitales. Instrucción directa, aprendizaje estructurado, refuerzo positivo y apoyo emocional constante. No se centra solo en las notas: también en la organización, la autoestima y la resiliencia.