Os suena esto
- En el patio o en el parque se queda al margen de los juegos.
- Volvéis a casa con mensajes del cole tipo «no respeta turnos», «se enfada rápido» o «le cuesta aceptar un no».
- Evita cumpleaños, quedadas o actividades en grupo porque se bloquea o se pone muy nervioso.
- Os dice «nadie quiere jugar conmigo», «siempre se meten conmigo» o «nunca me eligen».
- En casa explota después del cole, pero no sabe explicar qué ha pasado con sus compañeros.
No es cuestión de «ya madurará» ni de que sea «muy sensible» o «muy movido». Las habilidades sociales se aprenden. Y se aprenden mejor en un entorno seguro, en grupo y guiado por especialistas en infancia.
Qué es
Un formato puntual de tres sesiones en grupo para dar a vuestro hijo un primer entrenamiento en habilidades sociales, observar cómo se maneja con otros niños en un entorno terapéutico y orientaros sobre los siguientes pasos. Trabajamos con objetivos generales de grupo: expresar emociones, respetar normas, comunicarse mejor y cooperar. No es una terapia individual. Si el terapeuta ve que un niño necesita un trabajo más específico, habla con la familia para valorar terapia individual o un programa más continuado. Con honestidad: si con el taller basta, os lo dirá.
Qué va a conseguir
- Entender mejor sus emociones y ponerles nombre (enfado, tristeza, alegría, miedo).
- Expresar lo que siente sin pegar, gritar ni bloquearse.
- Comunicarse mejor: respetar turnos, escuchar, pedir las cosas de forma adecuada.
- Convivir con otros niños: normas de juego, acuerdos, pequeños conflictos.
- Ganar seguridad en grupo: proponer juegos, participar, relacionarse sin tanto miedo a equivocarse.
Y vosotros salís con una idea más clara de qué le cuesta exactamente, orientaciones concretas para casa y una opinión profesional sobre si con el taller basta o conviene seguir.
Las tres sesiones
- Reconocer y entender emociones: identificar y etiquetar emociones con tarjetas de caras, expresarlas con dibujo y actuación, juegos de rol en situaciones cotidianas.
- Comunicación y cooperación: escucha activa y expresión verbal con juegos de comunicación; juegos cooperativos y dinámicas de equipo; resolución de conflictos con simulaciones.
- Empatía y autoconfianza: ponerse en el lugar del otro y actividades que refuerzan la seguridad en uno mismo.
Dinámicas diseñadas por el equipo de anda CONMiGO: actividades interactivas, juegos de rol y dinámicas grupales adaptadas a cada edad, con fichas y guías, y una pequeña evaluación al final de cada sesión para ajustar el contenido.
Preguntas frecuentes
¿Es un taller o una terapia?
Un taller en grupo, no una terapia individual. Si durante el taller vemos que necesita una intervención personalizada, el terapeuta hablará con vosotros.
¿Necesita diagnóstico para participar?
No. Muchos niños que vienen no lo tienen. Lo importante es que veáis dificultades en su relación con otros niños: aislamiento, conflictos frecuentes, timidez extrema, impulsividad.
¿Y si es muy tímido o no quiere ir?
Es una preocupación muy habitual. Respetamos mucho los ritmos: empezamos con dinámicas muy suaves, sin forzar. La prioridad es que se sienta seguro.
¿Sirve si ya está en terapia individual?
Sí, puede ser una combinación muy potente: el grupo le permite practicar lo que trabaja individualmente y recibir feedback en vivo. Si ya está en anda CONMiGO, coordinamos objetivos con su terapeuta.
